Название коллегиального органа управления

Коллегиальными органами управления являются общее собрание работников образовательного учреждения и педагогический совет.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

К компетенции общего собрания относится:

1. Внесение предложений Директору по основным направлениям деятельности ОО, включая предложения по перспективе (стратегии) развития ОО;

2. Внесение предложений Директору по вопросам социально-экономических, финансовых и иных условий труда в ОО;

3. Внесение предложений Директору по изменению устава, внесению изменений в локальные нормативные акты по основным вопросам деятельности ОО, в том числе затрагивающие права и обязанности работников (при отсутствии представительных органов работников).

Орган управления осуществляет следующие функции

Педагогический совет ОО является коллегиальным органом управления, к компетенции которого относятся вопросы, касающиеся организации образовательной деятельности:

1. Внесение предложений Директору по основным направлениям образовательной деятельности ОО, включая предложения по перспективе (стратегии) развития образовательной организации;

2. Внесение предложений Директору по изменению устава, внесению изменений в локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе затрагивающие права и обязанности обучающихся;

3. Внесение предложений Директору о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, оборудованию помещений в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, санитарно-эпидемиологических требований;

4. Внесение предложений Директору по вопросам повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы.

Содержание работы органа управления

1. Разработка образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

2. Согласование разработанных образовательных программ;

3. Выбор направлений научно-исследовательской, инновационной деятельности в сфере образования, взаимодействия ОО с иными образовательными и научными организациями;

4. Совершенствование методов обучения и воспитания с учетом достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

5. Представление к поощрению педагогических работников;